成语运用复习训练教学设计 2008-03-17 20:59
成语运用复习训练教学设计
华阳中学高三语文组 李才华
设计说明：成语运用是复习备考的难点之一。如何提高训练的效率？关键是从学生实际出发，研究、分析学生存在的问题，从而探索行之有效的训练方法。本节课是该考点的第二轮复习训练课，从了解学生在解答成语题中遇到的困难入手进行针对性的指导训练，以提高学生辨析和使用成语的能力，是本节课设计的思路与特点。
教学目标：
1.了解、分析学生完成成语运用辨析题所存在的问题。
2.指导学生加强积累，增强语境意识，提高解题能力。
教学重点：成语积累的方法及语境意识的培养。
教学难点：利用具体语境，判别成语使用的正误。
教学策略：
1.课前布置学生准备材料，调动学生积极性。
2.指导学生加强积累，增强语境意识。
3.反复训练，形成能力。
教学进度：一课时
【说明：首先，从积累和解题两方面制定训练的目标；其次，成语的使用涉及到对成语的理解及对题干（具体语境）的理解，这也是学生存在问题最多的难点；第三，学生在成语方面已经有了一定量的积累，因此本训练课主要针对学生存在的普遍性问题进行指导，以求突出重点。】
教学过程
一、导入
1.询问学生平时成语辨析题的完成情况。（学生回答：做完之后心中没底，没有把握。）
2.询问学生造成以上情况的原因是什么。 根据学生回答，归纳为以下三点： （1）不能确定成语的含义；（2）复习过的成语容易遗忘；（3）在具体的语境中（尤其是某些特殊语境）不能判定其使用是否正确。
【说明：这一环节是了解学生情况，目的是掌握学生存在的问题，并根据其需要确定教学的重点与难点，有的放矢地指导训练，从而激发他们学习的兴趣，提高教学效率。】
二、考纲导读：熟语是词语考查的重点，考试出现频率高，熟语运用涉及以下几个方面：
（1）语义深浅轻重，（2）语义范围大小，（3）熟语的适应对象，（4）熟语的感情色彩，(5)熟语的搭配对象,（6）词性和语法功能，（7）熟语的语体风格、误用典故、尊卑颠倒、自相矛盾等问题。
三、指导学生分析解题失误原因及归纳应对策略
（一）展示学生课前收集的材料。
1.台独分子散布“两国论”，搞“一中一台”，这种危言危行，用心十分险恶，我们应密切注意。
2.刘强罪大恶极，但罪不容诛，如果留下他，那么，听到他忏悔声音的世人，是不是会受到更大的警示呢？
3.宾客入席时，文卿先生抱着刚满月的儿子走出来，脸上泛滥着踌躇满志的笑意。
4.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
5.女人即使到了中年，也没有理由不自信。她们在评价自己的时候，应该用“最丰富、最饱满、最有回味之处”等溢美之词给予品论。
6.敦煌石窟里的几千尊石佛雕像，形态万千，简直是鬼斧神工的雕塑品，令人赞叹不已。
7.凡文痞，身上既有投机文人的见风使舵、火中取栗，也有痞子天生的刁滑与无赖。
8.破落地主出身的周山纠集了一批人投奔了曹变蛟，这就使曹变蛟如虎添翼，给农民军的麻烦更大了。
9.经济的封锁，物价的大幅度上涨，引起了市民们的怨声载道。
10.他想得天花乱坠，仿佛已经是这座别墅的主人了。
11.村里的水电站终于建成了，望着家家户户亮起的电灯，建站的始作俑者村长真是激动万分。
12.小张和小李，各有所长。小张擅长历史，小李擅长物理，两人成为同桌后，取长补短，比翼齐飞。
【说明：课前布置学生搜集解题感到困难的成语题，使教学真正做到切合学生的实际需要，且更具有针对性。】
（二）引导学生分析失误原因及研究、归纳应对之策略。
1.组织讨论：上述例句失误的原因。 （学生讨论，发言，归纳。）
例1、2、5 望文生义
例4、8、12 未能掌握成语的多义性
例7、11 未能掌握成语的比喻义或引伸义
例10 未能注意成语的使用范围
例9 未能注意成语的搭配习惯
例3、6 不能掌握某些特定的语境中成语的用法
2．师生共同分析失误原因。
一是对成语含义未能准确把握；二是不懂利用具体语境判断成语使用是否正确。（第二点由教师归纳）
3．引导学生提出相应对策。
①组织学生讨论
②学生把意见写在纸上
③投影学生作业
④归纳学生意见
对策一：夯实基础-------加强积累。
积累渠道：扩大积累范围；分类积累；定时复习检测
【说明：积累是理解和应用的基础和前提。学生通过自己的经验和分析，强烈地意识到继续加强积累的重要性，进一步掌握进行积累的方向和方法，针对记忆遗忘，采取反复多次的训练，将知识逐步内化为自己的能力。】
4.继续组织讨论对策。
①教师点拨：不少成语我们大致已把握它的词典意义，可到了具体的句子中，我们就无法准确辨析其正误；有些成语通过练习也基本了解其意义与用法，但是，转换了语境，又无法辨析，这是什么原因呢？请同学们结合自己搜集的成语练习题动脑筋想想。
教师（指着学生提供的成语练习，提出个人意见）：原因就是我们没有在语境中把握成语的意义及运用的方法。
② 指出对策及方法。
对策二：给你一把金钥匙-----利用具体语境判别成语使用的正误。（ 主要做法：圈划句中关键词语，借此把握句子的具体语境。）
【说明：能否正确的判别成语使用的正误，关键是能否有较强的语境意识；而圈划句中重要词语是准确理解句意、把握具体语境的有效方法，应养成习惯。】
5.分析例句，并通过圈划关键词语的操作，指导学生掌握利用语境的方法。
①指导学生圈划关键词句（投影一）
（1）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
（2）破落地主出身的周山纠集了一批人投奔了曹变蛟，这就使曹变蛟如虎添翼，给农民军的麻烦更大了。
（3）小张和小李，各有所长。小张擅长历史，小李擅长物理，两人成为同桌后，取长补短，比翼齐飞。
②展示学生的习作。
（1）句的“夜幕”、“饭店”、“热闹”（2）句“破落地主”、“给农民军的麻烦更大”（3）句“小张和小李”、“取长补短”等。
③根据操作结果，组织学生讨论。（让学生分析成语运用与语境的关系）
（1）句描写酒店夜晚的环境，形容娱乐场所夜晚的繁华景象。“灯红酒绿”本意是形容夜间宴饮的热闹情景，后来多形容寻欢作乐的腐化生活，这里用其本义，因而是恰当的。
（2）句写反动势力得到援助后更加凶狠。“如虎添翼”比喻因得到援助，强大的更加强大，凶狠的更加凶狠，这里用其后一个义项，也是恰当的。
（3）句写两个同学互相帮助，共同进步。而“比翼齐飞”有两个意思，一是比喻夫妻恩爱，也比喻互相帮助，共同进步，因而也是正确的。
④引导学生归纳：
明确：方法之一：揣摩句意，辨析成语是否和语境相符。
⑤指导学生体味句子的整体感情基调，然后判别句中所用成语的感情色彩是否与全句和谐
（1）齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
（2）为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
（3）村里的水电站终于建成了，望着家家户户亮起的电灯，建站的始作俑者村长真是激动万分。
⑥引导归纳：
明确：方法之二：辨明句子的感情基调，判别成语感情色彩是否与全句相符。
⑦教师点拨：成语的褒贬色彩不一定能从字面上体现，如“城下之盟”（贬）、“不刊之论”（褒）等；有些成语兼有褒贬义，如标新立异、按部就班、左右逢源、如虎添翼等，对这些词要注意积累并结合语境具体分辨。（见附录：两用成语辑录1-----4）
【说明：在讲授一般性规律的同时，提示学生一些特殊现象，使其能够灵活运用所学方法解题。】
⑧继续结合例句进行分析归纳。
投影三
（1）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（2）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（3）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
⑨指导学生圈划出能帮助把握语境的词句，并展示学生答案。
（1）句的“古人中不乏刻苦学习的楷模”（2）句“石刻作品”“花鸟虫兽”“人物形象
（2）句“您”“新居”等。
⑩教师点评：
（1）是说古人中有很多刻苦学习的楷模，“汗牛充栋”则是形容书籍极多，故此使用对象不当。
（2）是说时刻作品上的鸟虫兽、人物形象生动传神，“美轮美奂”常用来形容建筑高大华美，使用范围不相符，因而也是不恰当的。
（3）是委婉地建议别人增添字画等摆设，“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人的来临或收到别人题赠的诗文、字画等感到荣幸，这个词只能出自自己之口，不能出自别人之口，用在此处不恰当。
⑾引导学生归纳。
明确：方法之三：弄清句子所涉及的对象，范围，辨析成语是否适用。
⑿投影四
（1）经济的封锁，物价的大幅度上涨，引起了市民们的怨声载道
（2）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
（3）人们每提到瞿秋白，总会说起他那大公无私、光明磊落的胸襟，严格要求、求全责备自己的品格。
⒀要求学生对句子进行语法分析。讨论评析。
（1）“怨声载道”做“引起”的宾语，这是一个动词性的成语，只能作谓语，此处使用错误。
（2）“一位”与表示众多的“莘莘”不能搭配。
（3）“求全责备”不能带宾语，而句中带宾语“自己”，因此也是不恰当的。
⒁引导归纳：
明确：方法之四 借助语法分析，检查成语和句中其他成分是否搭配。
6．小结利用语境的四种方法。
【说明：在训练分析的基础上让学生归纳方法，可促使其知识的内化。】
7．教师点拨：当我们解答成语题的时候，可以综合运用各种解题技巧。另外，在某些特定的语境（如比喻、夸张、反语等）中，为了达到一定的表意效果，有时可以褒词贬用或贬词褒用，大词小或小词大用等等，这些都不能看作误用，必须根据具体的语境做出准确的判断。
四、小结全课
学生小结本课内容。
五、巩固拓展
运用本课学到的方法进行积累和训练。
《走向高考. 熟语的A、B组练习题》
成语大擂台（语文活动课教学设计）
(一)活动目标 １、知识和能力： 通过本次活动，使学生学习，理解，运用成语，丰富学生的成语仓库，提高学生学习成语的兴趣。 ２、过程与方法：在活动中充分运用成语资源，使学生受到思想和文化的滋补 ，从而引发学生的合作和竞争意识，体验成功的快乐。 ３、情感、态度与价值观：在多种形式的参与活动中，使学生感受到成语丰富的内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。
（二）活动方法
１ 把全班学生分成六组进行活动，小组答对题则加分，累积最高分为优胜。
２ 教师作为主持人评分，并为优胜小组颁奖。
（三）活动过程
一 导入：
同学们，中华民族历史悠久，五千年的文化灿烂辉煌，成语就是其中的一颗璀璨明珠．它有着含蓄优美，意蕴丰富的特点，表现力非常强．我们说话，写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达更简明，更生动．下面，我们就应用已有的成语知识开展实践活动，进行成语擂台赛，大家可要努力呀！（板书：成语大擂台）
二 竞赛：
１ 成语接下句．（小组轮流答题，每组三句，每答对一句加十分）
例：一波未平（ ） 八仙过海（ ） 万事俱备（ ） 一夫当关（ ）
十年树木（ ） 千里之行 （ ） 君子一言（ ） 三天打鱼（ ）
宁为玉碎（ ） 有则改之（ ） 智者千虑（ ） 不经一事（ ）
前人栽树（ ） 战无不胜（ ） 百尺竿头（ ） 星星之火（ ）
一着不慎（ ） 鞠躬尽瘁（ ）
２ 叠词成语．（教师说一个字，同学说出有这个字的叠词成语，小组轮流答题，每组三词，答对一词加十分。）
例：比比皆是 心心相印 楚楚可怜 耿耿于怀 闷闷不乐 欣欣向荣
鼎鼎大名 彬彬有礼 多多益善 斤斤计较 历历在目 勃勃生机
津津有味 默默无闻 孜孜不倦 井井有条 循循善诱 奄奄一息
３ 看动作猜成语．（每组派一个代表上台抽签看成语，然后做出相应的动作给自己组的成员猜，每组一次，猜对加二十分。可先由语文科代表安排好内容）
例：昂首挺胸 手舞足蹈 垂头丧气 目瞪口呆 抓耳挠腮 捧腹大笑
４ 成语运用．（用五分钟左右的时间，小组成员合作写一段通顺的话，看哪组用的成语最多，每个成语十分。）
５ 抢答题．（哪组最先答出，加分。）
（１）动物园中的成语．（教师说出一种动物，同学说出含有这种动物的成语，每个十分。）
例：兔，守株待兔 象，盲人摸象 虎，生龙活虎 龙，叶公好龙
羊，顺手牵羊 鼠，胆小如鼠 鸡，鹤立鸡群 蛇，打草惊蛇
蛙，井底之蛙 （如：马、牛、猪、鱼、鸟、虫）
（２）植物园中的成语．（教师说出一种植物，同学说出含有这种植物的成语，每个十分。）
例：竹，胸有成竹 桃，世外桃园 枣，囫囵吞枣 柳，柳暗花明
昙花，昙花一现 芙蓉，出水芙蓉 草，草木皆兵 瓜，顺藤摸瓜
笋，雨后春笋 （如：松 、菊 、兰、树、茶….）
（３）猜谜语．（答对加二十分）
（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽
披星（ ）月 （ ）颜薄命 （ ）言巧语
（ ）苦连天 （ ）目了然 ( )东击西
( )天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓
三 小结：
我们在今后的学习生活中，多积累成语，用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。
四、课外作业：1、收集补充完善《走向高考》熟语附录部分内容
2、小组长督查有关熟语的训练题完成情况并向科代表汇报
3、每小组仿近五年高考熟语题各出五道考试题并给出参考答案上交
附录 ：08年熟语预测练习题（能力提高）限时：45分钟 完成 班级： 姓名： 学号：
1．下列句中加点的熟语，不能用括号中的四字成语替换的一句是（ ）
A.这两位老人真让人头痛，他们一见面就争吵，总是“公说公有理，婆说婆有理”（各执己见），谁都劝不了。
B.这几个犯人的年龄都不大，罪行也不太重，要好好教育他们，希望他们“放下屠刀，立地成佛”（悔过自新）。
C.你若真想“放长线，钓大鱼”（从长计议）的话就该有足够的耐心和足够的精力。
D.刘明面有难色：“我这辈子没过唱歌，你现在要我唱卡拉OK，这不是‘赶鸭子上架’（强人所难）吗？”
2．下列句中的加点熟语，换成一个意义相当的四字成语，不恰当的一句（ ）
A、凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼（吹毛求疵），当即驳回。
B、你小子的工作和生活已经够好的了，别“这山望着那山高”（贪得无厌），不知足呵！
C、人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话（直言不讳），又有何妨？
D、“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气（沆瀣一气），狼狈为奸。
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.邪教组织，妄图破坏党领导的人民政权，这真是蚍蜉撼大树，自不量力。
B.有些领导干部整天在自己办公室里，从不到基层走走，难怪群众说他们可望而不可及，对他们有意见。
C.磨刀不误砍柴工，要想发展现代化的高科技生产，必须先培养大量的高科技人才。
D.家长发现孩子的学习成绩下降，不分青红皂白，不是打就是骂，这怎能教育好孩子呢？
4.下列句子中的歇后语使用不准确的一项是（ ）
A.你这人真是狗子坐轿——不识抬举，送你去学习，你却不肯去。
B.对群众生活困难向来不闻不问的村主任，近来却对刘寡妇问寒问暖，这不是明摆着黄鼠狼给鸡拜年——收买人心吗？
C.王经理满脸无奈：“上月生意赔了本，我现在也是泥菩萨过河——自身难保，你们就别追着我要那笔赞助款了好不好！”
D.她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光，和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐——一青二白。
5.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
B.俗话说“疾风知劲草，路遥知马力”，经过衡阳大火的考验，人们更了解我们的消防战士了。
C.退休后爷爷抱着不在其位，不谋其政的心态，过着悠闲自在的生活。
D.两国只要有诚意，就可以化干戈为玉帛，和平解决两国问题。
6.下列各句中，加点的习惯用语使用不恰当的一句是（ ）
A.今年春节京城百姓拜年短信唱主角 ，移动公司一小时发送了一千万条贺岁短信。
B.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是南辕北辙，但终究会走出自己的路来。
C.一位农民举着今年9月刚刚换发的土地承包经营权证说：“农民有了‘定心丸’。”
D.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默!
7.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身，会影响整个机器的性能。
B.人家刚破产，你们就上门来讨债，这不是墙倒众人推吗？
C.在展览会上，该市的小商品销量大减，而高科技产品却倍受欢迎，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。
D.一外地游客在本市乘的士遭抢，载他的“的哥”坐山观虎斗。昨日，乘客周先生说，他准备将这位“的哥”告上法庭。
8.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.定点卫星的发射角度计算要绝对精确，否则就会失之毫厘，谬以千里。
B.这片棉田虫灾严重，到现在才动手打农药，已是船到江心补漏迟。
C.他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两。
D.自小弟弟出生后，婷婷便不再是爷爷奶奶的掌上明珠。待遇的变化使她产生一种“泥菩萨过河——自身难保”的自卑感。
9.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.她担任厂长后，立刻快刀斩乱麻，狠抓产品质量，使工厂恢复了良好的信誉。
B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
C.上梁不正下梁歪，作为上级领导，自己不廉洁奉公，严于律己，怎么让下级的作风正派得起来？
D.只要公安机关肯下工夫深入调查，这个神出鬼没的江湖大盗的庐山真面目就不难搞清楚。
10.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.这个单位拉帮结派现象严重，当重要领导者被绳之以法后，其余的人也就树倒猢狲散了。
B.为了偿还债务，他不得不采取拆东墙补西墙的办法，把家中赖以生计的水牛给变卖了。
C.美国因其强大，日本则因其狭隘，从来不愿意实践“己所不欲，勿施于人”之类的箴言对待中国的完全统一。
D.所谓电脑看相、算命，其实万变不离其宗，都是些骗人钱财的把戏。
11.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.不少人在职位安排时，总是“宁为鸡头，不为牛后”，看重的就是这个“一把手”的权力。
B.政治人物喜欢寻找“替罪羊”，其他领域的人物也是如此，这种思想几乎影响了所有中国人。
C.俗话说得好“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，有长者、尊者给你护着、挡着，你就可以无忧无虑、悠哉优哉了。
D.当然，我也衷心地祝愿这次获得金鹰奖的演员，百尺竿头，更进一步。
12.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.不曾想，三十年河东，三十年河西，到世纪之交，沿海开发降温，突然出现了“西部”热。
B.我们无论做什么都应该从实际出发，到什么山上唱什么歌嘛。
C.既然已经定下来做此事，就不能半途而废，我们干脆来个一不做，二不休，把它彻底完成。
D.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。
13.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着边，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。
B.明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。
C.大凡贪官都喜欢唱高调——而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。
D.媒体不如多宣传一下条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
14.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益了。
B.终于有关领导强调，中国虽然走出了非典阴影，但不能“好了伤疤忘了痛”，防非典工作应常抓不懈。
C.对重大问题的处理一定要慎重，免得“一着不慎，满盘皆输”，到时候就连后悔都来不及。
D.自古以来，做官越做越富，教书越教越穷，到了中华民国，更是有过之而无不及。
15.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁”的特殊地位。
B.双语教学须因地制宜 不要捡了芝麻丢了西瓜。
C.澳大利亚一个神偷最近“阴沟里翻船”，他在一次作案时由于老眼昏花，竟然把自己家给偷了。
D.这个面积近1000平方米的大厅非常宽敞，我们走在里面，脚步声就像空谷足音一样清晰响亮。
16.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.一个阿姨级别的老友道：你是男子汉，宰相肚里好撑船，跟女孩子生什么气呀？
B.一方水土养一方人。泸沽湖孕育了摩梭女人，绵绵的大山给了她山的俊秀和坚强，清幽幽的水则赋予了女人水的柔情。
C.有经验的老师，总能深入浅出地说明问题，让学生听懂，在教学中他们真正做到了“以其昏昏，使人昭昭”。
D.他给群众许了不少愿，但都是口惠而实不至，群众十分不满。
17.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.他们采取因厂施策，一把钥匙开一把锁的办法，稳妥转变企业体制。
B.执法部门应坚持秉公理事，主动调解群众纠纷与矛盾，做到一碗水端平。
C.“反恐”也好，“防化”也罢，都是此地无银三百两，无论怎样，布什政府都掩盖不了占领伊拉克的真正意图。
D.11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
18.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.真是天有不测风云，一场车祸夺走了她的丈夫和女儿，使她失去了原本幸福的家庭。
B.一些乡镇干部一手遮天，拉帮结派，“顺之者昌，逆之者亡”，群众怨声载道。
C.张君这个杀人不眨眼的恶魔，终于得到了法律的惩罚，人民群众无不拍手称快。
D.教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
19.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是
A.养猪场之间互挖墙角、互相压价、互损声誉的事件屡有发生，窝里斗让养猪户陷入恶性竞争的泥潭。
B.小明向朋友诉苦：“这次月考没考好，在学校被老师批评了一通，回家又遭妈妈一顿痛骂，哎！我这是‘猪八戒照镜子——里外不是人’！”
C.老师语重心长地对同学们说：“一定要好好珍惜这次机会，‘机不可失，时不再来’呀！”
D.一开盘，这只股票就一路狂跌，使已经遭受股市重重打击的股民屋漏又遭连夜雨。
20.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.他们对自己这种“比上不足，比下有余”的生活状态很满足。
B.在南极，最困难的是上厕所，这个不登大雅之堂的话题，在那里可是极严肃的问题。
C.有些领导干部对上级的意见，满足于照抄、照搬，不敢越雷池一步。
D.一个领导如果不懂得“水能载舟，亦能覆舟”的道理，就很难明辨是非，搞好干群关系。
21.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是“和尚打伞——无法无天”。
B.县纪委和检察院对姚乡长立案查办，查明其贪污受贿五万元，看样子他的“乌纱帽”保不住了。
C.欢迎到我市来投资，你们放心，凡是可能开绿灯的地方，政府部门决不难为你们。
D.她狠狠地跺了一下脚说：“这题实在是错得冤枉，下次再不能‘刘备借荆州’。”
22.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生必然会出现“只见树木，不见森林”的局面。
B.真正的名家学者，并不愿意他的学生只是依样画葫芦，而希望后辈能超越自己。
C.这则笑话因为对“事不关己，高高挂起”的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
D.歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。
23.下列各句中，加点的词语运用不当的一项是（ ）
A.大家再也不穿小鞋了，因为那个靠帮派势力上台的党委书记被撤了职。
B.“别闯红灯”，这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说，同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立“别闯红灯”的意识。
C.我班的张小良在和其他同学说话时总是打官腔，因而同学们不太喜欢和他谈话。
D. 一个人完全没有指望了但仍旧企图得到某种支持，人家就说他在捞稻草，其实，一点用处也没有。
24．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力，在民间广为流传，影响极大。
25．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B．有缺点错误就要及时改正，杏刚就会养虎遗患，铸成大错。
C．他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。
D．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
26．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．道理明摆着，不去“祝贺”一下，把自来水公司得罪了，以后给你“吊胃口”，经常停水，有你受的。
B．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
C．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
D．今年的全明星周末对于姚明这样已经二进宫的球星来说，已经少了许多的新鲜与刺激。
27．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
B．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
C．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
28．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．俗话说“无风不起浪”，生活是创作的基础，再有名的作家也写不出好作品。
B．一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
C．日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。
D．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。
29．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
B．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
C．十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？
D．老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
30．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。
B．有问题多向他人虚心请教，就一定会有进步的，你也该知道，众人拾柴火焰高。
C．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
D．头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这来活受罪，真是吃不了兜着走！
31．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
C．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
D．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面了。
32．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。
B．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
C．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
D．人世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%，届时，熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。
33．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，—会儿工夫就把电脑故障排除了。
B．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。
C．在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
D．在颜之推看来，弈棋有风雅之趣，可助消愁释愤，并非玩物丧志，认为“时可为之”。
34．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
B．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。
C．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
35．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。
B．任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望着那山高的进取精神。
C．张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
D．汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。
36．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．《XX日报》在香港引起的报业大战，直杀的风声鹤唳人仰马翻天昏地暗。
B．实现“人机对话”已是唾手可得——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。
C．随着美国世贸大楼的轰然倒塌，在阿富汗的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。
D．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。
37．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
B．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。
C．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。
D．这张三本来就是个耳软心活之人，这不，别人几句连蒙带哄的话，就使他马上改变了自己原来的看法，信以为真了。
38．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．今年这一地区遭受了旱灾，部分农牧民生产、生活困难，当地政府必须重视减负工作，让他们休养生息。
B．“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
C．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。
D．湖北省房县窑淮乡黄金寺村，为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。
39．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．今年，我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要努力学习。”
B．楚学家张正明先生主编的绘图楚史《雷电•火焰•凤凰》，看后使人感到通体舒服，它不但脉络清晰，而且从典章制度到语言习俗都持之有故，一丝不苟。
C．曹丕的“文人相轻，自古而然”无疑要算是几千年中少有的大真话之一，以致大家全无力反驳它，心悦诚服地将它作为批评史上的存而不论接受下来。
D．卡夫卡的尸体被运回布拉格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。
40．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝而胜于蓝，是完全可能的。
B．全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
C．关于十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关注。
D．仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
41．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
B．小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了。
C．任何一个人的生活都不是孤立的。都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。
D．各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
42．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
B．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
C．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
D．节日的湖畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
43．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。
B．近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放、陈陈相因的景象。
C．老刘同志满怀激情,焚膏继晷,历时五年,终于写出了这部洋洋百万字的小说。
D．为逃避工商、公安等执法部门的检查，这个制假贩假的窝点曾两度停止活动，但等到风声一过，就又东山再起了。
44．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．这两位老艺术家相交几十年，情深谊厚，有如高山流水，成为艺术界广为传诵的佳话。
B．尽管己拥有一家像样的餐馆，但他一日三餐就吃白面条，衣着也是土得不能再土，甚至住的也还是那所已住了十几年的风雨飘摇的小屋。
C．我们的各级官员要牢记，万勿因为一念之差而踏上贪官污吏的贼船，因为一旦上去后就只能与他们同舟共济了。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
45．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……
D．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
46．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
B．一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
C．为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
D．政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
47．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。
B．电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。
C．许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。
D．人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。
48．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
B．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
C．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
D．美国作家欧·亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思。
49．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
B．不法商人把过期的食品重新标上日期，拿出来销售，这种以旧瓶装新酒的方式来坑害顾客的行径令人气愤。
C．这次选举，本来他最有希望当选，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
D．公安局长把李老板递过来的一叠“老人头”推了过去，义正词严地说：“我们不吃这一套，想贿赂我们，你那是猪八戒照镜子——不是人。”
50．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（ ）
A．这里曾是风景特别优美的地方，可以由于生态环境破坏得很厉害，
最近这几年，来这里旅游的人几乎已经是凤毛麟角了。
B．齐白石画展在西湖美术馆开幕了，全国的名画家和各地的艺术爱好者都趋之若骛，纷纷去看画展。
C．他们队的实力实在太强了，其他队只能望其项背，根本不是他们的对手。
D．这部电影有几处看似闲笔，实际上恰恰是导演匠心独具之处。
参考答案：
1．C 2．B 3．C 4. B 5. A 6. B 7. D 8 .D 9. B 10 .C 11. C 12. D 13 .B 14. A 15.D 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D 21.D 22.D 23. C 24．A 25．C 26．C 27．D 28．C 29．B 30．A 31．D 32．C 33．D 34．A 35．A 36．C 37．D 38．A 39．B 40．B 41．A 42．D 43．C 44．A 45．B 46．A 47．D 48．D 49．C 50．D